《方法得当,人生辉煌》
———杨忍军
杨老师分享学习方法,铸就辉煌人生:
以数学的学、教为抓手,采用综合法(利用已知条件和某些公理、定义、定理等经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立。这种证明方法叫做综合法。)与分析法(从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件如已知条件、定理、定义、公理等为止。这种证明方法叫做分析法。)一以贯之的学、教之法,打通中小学数学与大学数学的教学与学习通道。以概念(思维活动借以进行的单元;表达概念的语言形式是字、词或词组)为核心,学习概念的内涵(就是指反映在概念中的对象的本质属性或特有属性。)与外延(是指具有概念所反映的本质属性或特有属性的对象,即概念的适用范围。),掌握严格的概念体系及严密的逻辑结构,打通不同学科之间的教学与学习通道。以此解决教育的根本问题,培养逻辑思维能力、理论抽象能力,最终把握哲学精髓。这套系统可以嵌入到不同层次学生和不同教学内容之中,思想感悟皆以诗词发表于中国诗歌网
(https://www.zgshige.cn/c/2019-11-20/11286384.shtml),期待交流成长,乐观向上,行善积德,渡人自强。
———杨忍军
杨老师分享学习方法,铸就辉煌人生:
以数学的学、教为抓手,采用综合法(利用已知条件和某些公理、定义、定理等经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立。这种证明方法叫做综合法。)与分析法(从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件如已知条件、定理、定义、公理等为止。这种证明方法叫做分析法。)一以贯之的学、教之法,打通中小学数学与大学数学的教学与学习通道。以概念(思维活动借以进行的单元;表达概念的语言形式是字、词或词组)为核心,学习概念的内涵(就是指反映在概念中的对象的本质属性或特有属性。)与外延(是指具有概念所反映的本质属性或特有属性的对象,即概念的适用范围。),掌握严格的概念体系及严密的逻辑结构,打通不同学科之间的教学与学习通道。以此解决教育的根本问题,培养逻辑思维能力、理论抽象能力,最终把握哲学精髓。这套系统可以嵌入到不同层次学生和不同教学内容之中,思想感悟皆以诗词发表于中国诗歌网
(https://www.zgshige.cn/c/2019-11-20/11286384.shtml),期待交流成长,乐观向上,行善积德,渡人自强。
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