桂若冰与，“与”，给。看着八月的桂花心里感到一丝忧伤。 　　越书墙，沉师难坐辨。谈肆望津为年少，风驻轩高伤黄花。“津”，唾液。“黄花”，桂花。翻上学堂的墙壁，沉浸在说书的夫子很难注意到坐下的学生中少了谁。看着茶肆里讨论的人不禁觉得这才是年少的生活，突然一阵风带着凌舞的桂花又让我感到忧伤。 　　寻堂前，了复答作谁？谴语问笑不知处，别饮空樽难成去。“寻”通“询”，询问，“了复”，重复。夫子提出问题，重复了几遍也不见人回答。谴责的问笑后仍不知道去处，我学做喝酒的样子一饮而尽但久久不能忘怀。