诗歌的认知创新与细节真实
——《苦荞》赏读
陈泽亮(安徽)
     
        如何写出一首认知新颖、细节真实的好诗呢？
        诗人周建好先生所创作的《 苦荞》一诗为我们提供了一个范文。
       一是用“无中生有”方法创新认知。
        所谓“无中生有”，指的是客观上，有些事物原本不是那样的，但诗人主观上偏要认为就是那样的。  
        比如：“村子的名字”原本是人给起的，但诗人却认为“村子的名字/是地里长出来”的。
        诗意就在这种想像中产生，张力就在这种转换中拉大，创新就在这种认知中显现。
        二是用“想像落地”方法真实细节。
        所谓“想像落地”，指的是要对想像进行补充，让想像落到实处，显得若有其事。
        比如，“跟庄稼一样土里土气”这句诗就是对“村子的名字/是地里长出来”想像的廷展补充。
       有了这种廷展补充，想像内容就显得自然、真实、丰厚。
       反之，诗文就显得突兀、虚无、单薄。




附文：

苦   荞
文/周建好

那根老藤打的结
记录着村子的年龄
把藤压得下垂
村子的名字
是地里长出来
跟庄稼一样土里土气

这里的阳光
常常被风雪掩埋
鸟儿飞来了
歇不了几分钟
又飞向了别处

只有村子里的人
进进出出
永扎在这
如同山上的苦荞
年复一年开着瘦瘦的花



作者简介：周建好，江西省宜春市。先后在《诗歌地理》《西部诗选》《南方诗歌选》 《 蓝陵诗刊 》《诗歌周刊》《赣西文学》《南昌晚报》《妇女之声报》《江西人口报》《宜春日报》《赣西晚报》等发表诗歌300多首。现为多家文学网站现代诗歌栏目版主。中国诗歌网校园文学版编辑。亚洲凤凰诗社副秘书长。


陈泽亮，中共党员，安徽淮南人，安徽师范大学本科学历。淮南五中高级教师，中国先秦史研究会与国语双语研究会理事，安徽省家庭教育研究会会员，安徽省省级家庭教育名师,《大西北诗人》杂志签约作家，中诗网特邀编辑，中国诗歌报吉林编辑部诗评部主任，《西北凤凰诗社》社长，现代诗歌文媒美国总社社长，曾在《中国华文教育》《同步悦读》《大西北诗人》《四川人文》《泰山青未了诗社》《诗歌联盟》等网站、杂志、平台等发表诗歌近三百首。 2017年，本人撰写的《把家庭教育过程伦理化》《把家庭教育力度课程化》《建立高效家长学校课堂的两大途径》《四个举措抓实家庭教育工作》等五篇文章分别被人民网、中国青年网、中国新浪网、财经腾讯网和凤凰网所转载。 诗观： 诗是奔向远方孤独的激情， 诗人用激情把一杯水酿成了一杯酒！