挂科重修，非在不懂，学不会，弊在空白，空白而力亏，挂科之道也。
或曰：考试挂科，率空白曰？不会者以空者挂，挂科重修，不能独完，故曰：弊在空白也。
考试作弊之法，小则填空，大则解答，成绩之所得，与求真务实者，半斤八两；作弊之所亡，与空白而挂者，相差悬殊。
学生之所大欲，老师之所大患，固不在学矣。
思厥某学子，打小抄，买答案，以有优势之地。
老师视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日打小抄，明日买答案，然后得一夕安逸。
起视四周，而老师又至矣。
然则考试重点有限，老师之欲无厌，闭卷考试，抄之愈急。
故成绩而是否挂科已判矣。
重修补考，理固宜然。
古人云：“抄袭作弊，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
学子未尝赂师，终继作弊被抓，何哉？与师而不助过关矣。
作弊被抓，平时偷懒矣。
学习渣子，能抄答案，不到考试，永不学习。
是故考试作弊而挂科，斯监考被抓也。
考试以作弊为计，始速祸焉。
平时偷懒磨滑，成功者不多。
考场监考不利，老师连却之。
学子以作弊，老师不管，惜其监考而不终也。
且考试抄袭作弊殆尽之际，可谓基础孤危，挂科而亡，诚不得已。
向使学子各爱其能，学子勿附于师，答案不行，过关犹在，则成败之数，补考之理，当与师相较，或未易量。
呜呼！以赂师之地，上课从不听课，以学子之心，考试抄袭作弊，双向联合，则吾恐抄袭作弊不得下咽也
悲夫！有如此之势，而为学校积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
学习者无使为积威之所劫哉！学子与师皆朋友，其势弱于师，而犹有可以不考而过之之势
苟以学院之大，而从考试挂科重修之故事，是又在空白下矣。
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