题记:
本因循环至七年级,种种情况接九年级(1)(2)班语文,兼(1)班班主任,八大金刚,十三太宝……声声入耳!怎么办?
几场秋雨
感知到秋的凉爽
新学年
满怀激情
迎接新生
会后
化生成毕业班班主任
心如秋雨中飘摇的叶
落于水洼荡漾
沉浮就在一念间
开学第一天
登上讲台
环视四十四位孩子
陌生又熟悉
陌生的是姓名与形体
熟悉的是渴望知识的眼神
胸中烈火再次点燃
短暂的一年
我的智慧能否点燃
孩子们求知的欲望
何不勇敢的接受挑战
我愿化作一叶舟
承载着他们
乘风破浪
在知识的海洋遨游
驶向理想的彼岸
风雨同舟
谁主沉浮
看
周前学校九年级(1)班
恰同学少年
感知到秋的凉爽
新学年
满怀激情
迎接新生
会后
化生成毕业班班主任
心如秋雨中飘摇的叶
落于水洼荡漾
沉浮就在一念间
开学第一天
登上讲台
环视四十四位孩子
陌生又熟悉
陌生的是姓名与形体
熟悉的是渴望知识的眼神
胸中烈火再次点燃
短暂的一年
我的智慧能否点燃
孩子们求知的欲望
何不勇敢的接受挑战
我愿化作一叶舟
承载着他们
乘风破浪
在知识的海洋遨游
驶向理想的彼岸
风雨同舟
谁主沉浮
看
周前学校九年级(1)班
恰同学少年
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